健康知识宣教目的是为了让患者达到知、信、行。
知:让患者知道所患疾病的一般知识、检查治疗的目的及护理要点。
信:护士用丰富的知识帮助指导患者,让患者感到护士可信,并形成一种执行的信念,形成自觉的行动。
行:利用护士的影响力指导患者,患者将护士给的知识付诸于行动。
神外二科在健康知识宣教方面,根据患者住院期的不同时期,不同病情进行了全方位的宣教,主要包括1.入院及出院时的一对一宣教;2.每日的床旁护理操作时的与健康教育相结合,并利用健康宣教网络平台,为患者推送相关疾病的知识;3.每周一次的健康知识小讲堂,邀请医院营养科营养医师讲授营养方面的相关知识,让患者及家属得到有用的健康知识;4.科室根据病种的特点,绘制了一些宣传卡、宣传栏,定期更换,重点突出、形象生动、简单明了,便于患者随时了解更多的相关知识。
神外二科结合当前整体护理工作的开展,对挑选出来的科室健康宣教员进行培训,使其提高理论水平,加快知识更新,调整知识结构,不断提高业务素质,掌握实施护理健康宣教的方法、步骤和技巧,筛选宣讲题目,内容严格审核,多次进行宣教试讲审核,遴选出四人担任科室的健康知识宣教员,筛选出8项内容进行宣教,获得患者及其家属的高度赞扬,促进了医护患的关系,增加了患者及其家属对医护团队的依赖感和安全感。
神外二科 柯静
健康知识宣教目的是为了让患者达到知、信、行。
知:让患者知道所患疾病的一般知识、检查治疗的目的及护理要点。
信:护士用丰富的知识帮助指导患者,让患者感到护士可信,并形成一种执行的信念,形成自觉的行动。
行:利用护士的影响力指导患者,患者将护士给的知识付诸于行动。
神外二科在健康知识宣教方面,根据患者住院期的不同时期,不同病情进行了全方位的宣教,主要包括1.入院及出院时的一对一宣教;2.每日的床旁护理操作时的与健康教育相结合,并利用健康宣教网络平台,为患者推送相关疾病的知识;3.每周一次的健康知识小讲堂,邀请医院营养科营养医师讲授营养方面的相关知识,让患者及家属得到有用的健康知识;4.科室根据病种的特点,绘制了一些宣传卡、宣传栏,定期更换,重点突出、形象生动、简单明了,便于患者随时了解更多的相关知识。
神外二科结合当前整体护理工作的开展,对挑选出来的科室健康宣教员进行培训,使其提高理论水平,加快知识更新,调整知识结构,不断提高业务素质,掌握实施护理健康宣教的方法、步骤和技巧,筛选宣讲题目,内容严格审核,多次进行宣教试讲审核,遴选出四人担任科室的健康知识宣教员,筛选出8项内容进行宣教,获得患者及其家属的高度赞扬,促进了医护患的关系,增加了患者及其家属对医护团队的依赖感和安全感。
神外二科 柯静